Semana del 8 al 9 de diciembre 2008

Ya comenzó la Navidad en CADTeC y nuestros niños se van de vacaciones, es por eso que esta semana solo nos reunimos dos días. Pero esto no significa que nuestros estudiantes trabajaron poco, puesto que en estos días ellos realizaron sus tareas supervisadas como de costumbre, trabajaron y reforzaron destrezas de lectura en el portal educativo http://www.miscositas.com/ y tomaron la posprueba de español utilizando el portal educativo http://www.thatquiz.org/.

A todos nuestros estudiantes les deseamos: Feliz Navidad y prospero Año Nuevo.

Y recuerda... te esperamos el semestre próximo.

Semana del 1 al 5 de diciembre 2008

Durante esta semana los estudiantes realizaron sus tareas de forma supervisada y reforzaron conceptos de matemáticas según sus necesidades, en el portal educativo http://www.thatquiz.org/ y conceptos de español en el portal educativo http://www.winmates.net/
Luego de reforzar dichas materias la maestra comenzó a trabajar con los niños un acróstico con sus nombres. También se comenzaron los preparativos para el Encuentro Familiar. Se escogió a los estudiantes de nivel elemental y a los jóvenes de Vida Independiente para que participaran de la reflexión de la actividad. Para preparar esta reflexión los estudiantes fueron llevados al lobby del Gimnasio donde comenzaron a ensayar una canción que sería presentada en forma de pantomima. Los estudiantes de nivel intermedio a su vez, comenzaron a preparar unos diálogos de sus experiencias en el programa, que luego serían grabados y presentados en la actividad del Encuentro Familiar. Para finalizar, los estudiantes elaboraron dibujos para el diseño de las camisas.

Semana del 24 al 25 de noviembre


En esta semana se comenzó con la preparación de las actividades para el encuentro familiar que será el día 5 de diciembre de 2008. Donde los estudiantes tendrán participación en la misma. Se dividió el grupo en dos subgrupos en dónde los estudiantes tenían que preparar presentaciones grupales para el encuentro. Uno de los grupos se enfocó en la presentación de la reflexión pero de una manera diferente. Seleccionaron una canción basada en que unidos todos se puede lograr. Luego, siguiendo la letra de la canción presentaron una dramatización de la misma utilizando mímicas. Este grupo fue dirigido por dos de la maestras. El otro subgrupo decidió realizar un diálogo de su experiencia en CADTeC para luego ser grabado. Todas estas ideas se encuentran proceso de elaboración

Semana del 17 al 21 de noviembre

Durante este día los estudiantes continuaron con la actividad de la semana pasada. Finalizaron los dibujos sobre el calentamiento global realizados mediante la computadora utilizando la herramienta Paint. Luego, pegaron cada dibujo en cartulina y prepararon una pancarta para simular una marcha sobre el calentamiento global. Otros estudiantes del grupo iban a simular que eran los reporteros así que estuvieron trabajando en la elaboración de un libreto. Esa actividad se finalizará con una grabación, pero aún está en proceso.

Semana del 10 al 14 de noviembre de 2008

Durante este día, luego de las tutorías y las verificación de las tareas, los estudiantes completaban la posprueba de matemática utilizando el enlace thatquiz.org. Luego, pasaron a la actividad de torbellino de ideas sobre el calentamiento global, tema escogido para trabajar durante este semestre. Además del torbellino de ideas donde se utilizó la herramienta de diagrama en el programa de Microsoft Word, los estudiantes realizaron un dibujo mediante la computadora utilizando la herramienta Paint para expresar el sentir sobre el tema como parte de la actividad. Para finalizar el día, se planificó una actividad en dónde los estudiantes harán dramatizaciones manifestando su sentir hacia el tema.

SEMANA DEL 3 AL 7 DE NOVIEMBRE DE 2008

Esta semana fue muy irregular en nuestro centro debido al proceso de las elecciones y el paro decretado en la Universidad desde el 30 de octubre de 2008 hasta el 5 de noviembre de 2008. Reanudamos los servicios el día 6 de noviembre de 2008. En este día, luego de tener tareas supervisadas y tutorías en el área de español, nos dimos a la tarea junto con los estudiantes de visitar el enlace winmates.net. En éste enlace los estudiantes desarrollaron destrezas relacionadas a la materia del español tales como; reglas de ortografía, acentuación entre otras. Luego, a través del enlace thatquiz.org los estudiantes completaron la posprueba en el área de matemáticas. Finalizada la posprueba, los estudiantes continuaron con sus respectivos trabajos en Microsoft Word sobre la redacción del cuento.

Semana del 27 al 30 de octubre

Los estudiantes realizaron sus tareas de forma supervisada, una vez terminadas pasaron a utilizar las computadoras- para reforzar destrezas- creando un cuento corto con temas sugeridos que les proveyó la maestra. Algunos de estos temas fueron: la escuela, la familia, cosas del diario vivir, los amigos, los animales y la naturaleza entre otros. Los estudiantes trabajaron sus cuentos utilizando el programa Microsoft Word.
El día 30 de octubre no se reunieron los estudiantes debido al Paro decretado en la Universidad de Puerto Rico.

Semana del 20 al 23 de octubre


Durante esta semana se realizaron varias tareas con los estudiantes. Primero éstos trabajaron sus asignaciones de forma supervisada y luego realizaron las diferentes actividades.

Actividad #1: Los estudiante de tercero y cuarto grado tomaron la post-prueba de matemática facilitada por el proyecto CADTeC.

Actividad #2: Utilizando el portal educativo thatquiz.org los estudiantes reforzaron destrezas en el área de matemáticas de acuerdo a las necesidades personales.

Actividad #3: Por medio de la utilización del programa Power Point y de sus herramientas básicas los estudiantes finalizaron las primeras plantillas de su
Porta-e.

Actividad #4: Se establecieron grupos de dos estudiantes para entrar en la página educativa miscositas.com y seleccionar un cuento de su preferencia. Luego esa pareja de estudiantes pasó al frente del salón de clases y leyó a sus compañeros el cuento seleccionado, utilizando la imagen del cuento proyectada en una pantalla blanca.

Actividad #5: Las parejas de estudiantes intentan construir su propio cuento ayudados y supervisados por la maestra y sus ayudantes, primero redactándolo en papel y luego utilizando el procesador de palabras Microsoft Word para pasarlo a digital y por último presentarlo a sus compañeros.

Los estudiantes de Vida Independiente practicaron las destrezas de escritura de números y letras en el enlace salonhogar.com

Semana del 13 al 17 de octubre 2008

Como el Huracán Omar nunca llegó, nosotros en CADTeC seguimos trabajando. Esta semana los estudiantes, además de realizar sus tareas de forma supervisada, comenzaron la elaboración de un “Porta-e” personal. El porta-e es un portafolio electrónico donde el estudiante puede guardar y organizar los documentos y trabajos electrónicos que ha realizado en el centro. Trabajando con el programa Power Point, y reforzando lo aprendido en cesiones anteriores, los estudiantes comenzaron la construcción de las planillas que tendrá su Porta-e, algunas de estas plantillas contienen una pequeña introducción del estudiante para su lector y algunos datos de su autobiografía, tales como su escuela de procedencia y el nombre de su materia favorita. Los estudiantes seguirán desarrollando otras fases del Porta-e a medida que transcurra el semestre.

Semana del 6 al 9 de octubre 2008

• Los estudiantes de Vida Independiente: trabajaron destrezas motoras utilizando el programa Microsoft Word para completar la oración que decía “Hoy me siento…” y luego con un dibujo de su cara representaban el estado de ánimo que tenían en el momento. La actividad fue muy productiva y a los estudiantes les agradó mucho.

• Los estudiantes de nivel Intermedio: realizaron una búsqueda en Internet, supervisados y guiados por las asistentes, acerca del Calentamiento Global. El propósito fue crear una presentación electrónica, utilizando el programa Power Point, con la cual el estudiante pueda concientizar a las personas sobre los efectos del Calentamiento Global. Para la presentación el estudiante buscó imágenes sobre estos efectos y también la definición del término, al finalizar la clase los estudiantes en grupo crearon una definición de lo que para ellos significa el Calentamiento Global.

• Los estudiantes de nivel elemental: luego de realizar una búsqueda en Internet del tema del Calentamiento Global, hicieron unos dibujos sobre lo que ellos creen que es el Calentamiento Global y luego compartieron con sus compañeros el significado del mismo. Los estudiantes realizaron sus dibujos utilizando el programa Paint.

Regreso a CADTeC 2008-2009

Semana del 29 al 2 de octubre 2008

Como actividad de comienzo de clases se realizó una dinámica
de “rompe hielo”, utilizando como recurso audiovisual el programa
Power Point, en la que los estudiantes compartieron y se conocieron.
En otras actividades, los estudiantes trabajaron sus asignaciones
supervisados por la maestra y conocieron las reglas del salón de
clases, además se reforzaron, en el área de español, las destrezas
académicas de lectura y dramatización de cuentos mediante la
utilización del enlace educativo winmates.net. Los estudiantes del
programa de Vida Independiente reforzaron las destrezas de
escritura y manejo del “ratón” utilizando la página desalonhogar.com
como recurso en la web.

El 26 de junio de 2008, fue nuestra última excursión. Visitamos por segunda vez la ciudad Señorial, pero ésta ocasión fuimos a la Hacienda de Buena Vista. Esta Hacienda es una estancia de frutos menores y café con una operación agroindustrial de molienda de maíz y de beneficiado de café que data de la tercera década del siglo 19. Bajo el asesoramiento de expertos, el Fideicomiso logró restaurar la Hacienda utilizando técnicas de construcción del siglo 19. La tierra, los edificios y la maquinaria son ejemplos extraordinarios del patrimonio natural, cultural y tecnológico de Puerto Rico.

En la Hacienda nos acompañó una guía que nos contó la fundación y desarrollo de la hacienda, sobre su entorno natural y documentos de la familia. Además sus opciones de restauración.

La Hacienda Buena Vista es una de las propiedades del Fideicomiso de Conservación de Puerto Rico. Esta es una institución sin fines de lucro creada en 1970 por iniciativa de los gobiernos de Puerto Rico y Estados Unidos. Su misión es proteger y enaltecer los recursos y las bellezas naturales de la Isla mediante la adquisición de terrenos, donaciones y la creación de servidumbres de conservación.

Nuestros estudiantes, padres y maestros aprendimos muchísimo. Realmente el llevar a nuestros estudiantes a este tipo de excursiones permite que aprendan sobre nuestra cultura, tecnología y a darle valor a lo que nuestros antepasados hicieron para lograr lo que es el Puerto Rico de hoy.