sábado, junio 30, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 28/jun/07.


Este día fue uno lleno de sorpresas. Comenzamos nuestro día con un video cómico para que nuestros estudiantes empezaran su día relajados. Luego la Maestra Coordinadora Cynthia González le dio instrucciones de trabajar en su “Scrapbook”.

Cuando de repente entro por la puerta izquierda el Secretario del Departamento de Educación, el Dr. Rafael Aragunde. El muy respetuosamente saludo a los estudiantes y les hizo preguntas tales como: ¿Te gustan las computadoras?, ¿Has aprendido mucho?, etc.

Después de esa visita sorpresa, la Asistente Comunitaria Katiria Rosa, tuvo a su cargo el taller de Pintado de Camisetas. Los estudiantes aprendieron a crear su diseño utilizando liguillas y canicas. Luego, los estudiantes colocaron su camisa dentro del cubo lleno de tinta. Esperaron 30 minutos y dejaron secar la camisa. Al ver su camisa cada uno de nuestros estudiantes quedó satisfecho con su trabajo.






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jueves, junio 28, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 27/jun/07.




Excursión para el Parque de las Ciencias
Comenzamos nuestro recorrido por la Plaza de los Cohetes. Estos cohetes son originales. Luego, pasamos al Museo de Arte y observamos diferentes obras abstractas de varios artistas puertorriqueños e internacionales. Después seguimos por el Museo de Tránsportación en el cual exhibe diferentes carros, helicópteros y bicicletas antiguas. Luego, caminamos por el Museo de Eco-Sistema Marino el como preservar la vida marina y el Museo del Teléfono nos presentó la forma de comunicación de Puerto Rico desde sus principios y su evolución. Caminamos después al Museo de Pacheco el cual exhibe sus pertenencias, reconocimientos y su programa de televisión del canal 4. Después seguimos el recorrido al Museo de Ciencias Naturales ésta detalla la exhibición más completa de antílopes disecados del mundo, cazados por el famoso Ornitólogo puertorriqueño Dr. Ventura Barnés, lograda a través de años de trabajo en diferentes partes del mundo. Visitamos el zoológico el cual exibe animales como: monos, hipotomo, jaguares, entre otros. También visitamos la ciudad del Torito el cual es un reconocimiento al actor comediante puertorriqueño José Miguel Agrelot. Por último los estudiantes visitaron el parque y observamos el precioso lágo.

miércoles, junio 27, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 26/jun/07.



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Este día fue uno diferente a los demas. ¡Fue un día de película! Estuvimos celebrando una mañana de cine donde los estudiantes disfrutaron de la película: The night at the Museum.
Mientras disfrutaban de la película unos trabajaban en su “Scrapbook,” y otros jugaban juegos educativos en la “Laptop”.
Durante la segunda hora los estudiantes que han estado construyendo la mascara, trabajaron en ella añadiéndole más capas de papel Maché.
Finalizamos el día con actividades en el patio, donde los estudiantes jugaron juegos de mesa como Connectic Four, Mr. Mouth, entre otros y juegos al aire libre como al Pañuelito, Simón dice, entre otros…,

TecnoSpot "Summercamp" 25/jun/07.





La Maestra Coordinadora Cynthia comenzó el día con una reflexión sobre la noche de San Juan. Los estudiantes expresaron lo que hicieron para celebrar ese día. Unos fueron a la piscina, otros a la playa y visitaron a sus familiares, etc.
La primera hora los estudiantes trabajaron en el “Scrapbook”. Ya la segunda hora los estudiantes jugaban en diferentes juegos de la Internet. Los estudiantes que habían estado trabajando en la mascara continuaron adelantando su trabajo. Esta vez las estudiantes tuvieron que cubrir el molde con papel Maché.
El papel Maché esta hecho de papel periódico, agua y pega. La mascara debe tener mas de 10 capas de papel Maché para que esta pueda salir entera.
Finalizamos el día llevando a los estudiantes a recrearse al patio. Los estudiantes jugaron diferentes juegos de mesas. Estos juegos eran “Connect Four”, “Sorry”, entre otros. Nuestros estudiantes se divirtieron en cantidad.

martes, junio 26, 2007

TecnoSpot Summercamp 22/jun/07.









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Empezamos el día reflexionando sobre la excursión al Mariposario. Luego fuimos al salón comedor y dividimos los estudiantes en grupos de cinco. Cada grupo tenía temperas, pinceles y una cartulina.

Con estos materiales los estudiantes pintaban lo más que les gusto del Mariposario. Después, se les dió la oportunidad de explicar su pintura.

Al regresar nuevamente al laboratorio unos estudiantes jugaban con el “Playstation”. Mientras los que esperaban su turno se dedicaban a trabajar en el “Scrapbook”.

Después los estudiantes que estaban trabajando con las máscaras se dedicaron a realizar las facciones de las mismas con papel de periódico y “Masking Tape”. Los estudiantes disfrutaron mucho de esta experiencia.

lunes, junio 25, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 21/jun/07.



Durante nuestra segunda excursión tuvimos la oportunidad de visitar el Mariposario de Guayama. El mismo consta de 196 cuerdas de terreno. Nuestro recorrido comenzó en el museo el que ofrece diferentes tipos de mariposas disecadas de Puerto Rico y otros países. Además, tenían en exhibición diferentes insectos. También explicaron el proceso de reproducción de las mariposas y como criarlas en su hogar. Tuvimos un recorrido por la finca y pudimos observar diferentes árboles frutales y plantas medicinales. Uno de los árboles más importantes es el de Teca ya que se encarga de limpiar el oxigeno y de este árbol hay unos 1,300 por toda la finca. En el recorrido pudimos encontrar las mariposas en cautiverio, un criadero de peces y uno de tortugas. Los estudiantes, maestros y padres disfrutaron y aprendieron muchísimo en esta excursión educativa.

TecnoSpot "Summercamp" 20/jun/07.



Los estudiantes comenzaron su día viendo varios videos cómicos. Luego, la Maestra Coordinadora, Cynthia González y la Asistente Comunitaria, Katiria Rosa pasaron a trabajar de lleno con el “Scrapbook”. Después de la merienda la Asistente Comunitaria, Erika Irizarry, comenzó un taller de hacer una máscara. La primera fase de la máscara es medir la cara y cabeza con dos franjas de cartulina. Luego, los estudiantes utilizaron “masking tape” para cubrir la parte superior del molde. Con papel periódico los estudiantes rellenaron el molde. El molde debe de quedar firme para poder poner el papel maché.

TecnoSpot "Summercamp" 19/jun/07.



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Conferencia de la salud
En la conferencia hablaron sobre los buenos hábitos y los malos hábitos alimenticios que el ser humano practica. Además se mencionó que el ser humano debe descansar de 6 a 8 horas ya que el descanso es esencial para la salud. Luego de realizar ciertas actividades es importante que por lo menos descanse en lapsos de 10 minutos después de cada actividad. También mencionaron la importancia de hacer ejercicios y que después de un día laboral debemos recrearnos. Enfatizaron en el desarrollo mental, la buena postura y el aseo personal.

jueves, junio 21, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 18/jun/07.





Empezamos este día con un video cómico. Luego, la Maestra Coordinadora, Cynthia González, le dió la oportunidad a los estudiantes de reflexionar sobre la charla ofrecida por el Agente Rodríguez de la División Canina de la Policia de Puerto Rico. La misma fue el viernes, 15 de junio de 2007, y el Agente Rodríguez nos visitó junto a el can Basco.
Despues, los estudiantes aprovecharon el tiempo para terminar sus trabajos en el Procesador de Palabras "Word". A las 9:00am comenzó la charla sobre la Comisión para la Seguridad en el Tránsito.
En esta charla los estudiantes aprendieron que todo menor de 14 años debe de sentarse en la parte trasera del vehículo. Que los carseats deben de ser instalados correctamente y que se deben seleccionar teniendo en consideración la estatura y peso del menor. Además, las estadísticas revelan que 4 de cada 5 carseats están mal instalados. Por lo que se recomienda que todo carseat sea instalado por un experto en el área. Cabe mencionar que ya es ley que todo recién nacido salga del hospital en un carseat.
También se les oriento que al no llevar el cinturón de seguridad puesto y ser detenidos por personal de la Policia de Puerto Rico el conductor recibirá una multa de $50.00 por cada persona que no cumpla con este requisito de ley. También se nos explicó que los ciclistas tienen el derecho de correr en la carretera y que los accidentes de motociclistas han aumentado en las carreteras del país. La Comisión para la Seguridad en el Tránsito recomiendan que ningún menor debe estar de pasajero en una motocicleta, aunque esto todavía no esta en ley. La CST esta luchando para que esto se convierta en ley.
Las Estrellas del CADMa le agradecen a la Comisión para la Seguridad en el Tránsito por habernos sacado tiempo en su cargada agenda y habernos ofreciedo tan importante información la cual será de beneficio a todos.

martes, junio 19, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 15/jun/07.

Empezamos el día disfrutando de un video cómico. Al ser viernes los estudiantes tuvieron la oportunidad de jugar con el "Playstation kinetic" el juego de "Wishy Washy". Mientras los estudiantes esperaban su turno para jugar, estaban conectados al Internet en páginas cibernéticas de juegos educativos.


Después del almuerzo tuvimos nuestra primera charla. Esta charla era sobre los perros k-9 Canes de la Policia de Puerto Rico. En la misma aprendimos a como cuidar de nuestros perros. Que los perros son entrenados para una sola cosa: rastrear, drogas, armas y muertos. También nos mostro los instrumentos para entrenar al can y el idioma el cual se debe utilizar para comunicar un mandato al perro. El idioma Inglés es el más utilizado por que su sonido es corto y los perros responde a través de sonidos. Nos recordó que el matar un animal le cuesta años de cárcel, igual que un ser humano. Nos dijo que el can era su compañero y convive con él. Además nos dió una demostración con su can buscando un material con peste a muerto y luego le tiró una bola para motivarlo a seguir haciendo un buen trabajo. Realmente, esta charla nos enseñó mucho sobre los Canes.

TecnoSpot "Summercamp" 14/jun/07.






Este día los estudiantes tuvieron un tiempo de reflexión sobre la excursión del Jardín Botánico y Cultural en Caguas. Los estudiantes tenían que mostrar a través de la mímica lo que ellos sintieron sobre la excursión. Luego, los estudiantes plasmaron su reflexión en un dibujo utilizando crayolas.

Dibujo hecho en crayola por Lee Mariel.

Más adelante los estudiantes copiaron su dibujo en el programa de “Paint”.

Dibujo hecho en programa de Paint por Lee Mariel.

Después de la merienda los estudiantes tuvieron la oportunidad de construir un dibujo plasticina. Finalizamos nuestro día en el patio.

TecnoSpot "Summercamp" 13/jun/07.



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El Jardín Botánico y Cultural de Caguas es un museo viviente que enaltece la cultura puertorriqueña en relación con la naturaleza y la agricultura tropical. El jardín esta ubicado en el barrio Cañabón en Caguas, e terrenos que una vez eran parte del ingenio azucarero Hacienda San José centro de producción agrícola de vital importancia en el Valle Turabo durante el siglo XIX y la primera mitad del siglo XX.



El Jardin ofrece hermosos senderos rotulados, recorridos educativos, presentaciones virtuales, publicaciones y actividades especiales para explorar los siguientes temas:
1. La historia del antiguo ingenio y Hacienda San Jose y la industria azucarera en Caguas.
2. La ecología del Valle del Turabo.
3. La importancia cultural y ecológica de los arboles y otras plantas que nos rodean.
4. La medicina verde desde las perspectivas folclórica y científica.
5. La agricultura tradicional y otros aspectos de la vida rurales la zona central del país.
6. Diversas tecnologías sustentables y apropiadas para implantar en Puerto Rico.

Entre las áreas de interés están la Huerta Frutal, el Humedal Tropical, la Arboleda Ancestral Taina y el arte rupestre de nuestros indígenas, la Arboleda Ancestral Africana, el Corredor Ribereño, el Bosque del Patrimonio. Además, la Casa Jíbara con su Siembra Agrícola Familiar, el Palmar, la Arboleda Criolla del siglo XIX, el Bosque Florido, el Mariposario, el Jardín Acuático, el Humedal Tropical, el Centro de Investigaciones Arqueológicas, la Zona Histórica del ingenio azucarero, el lago de la identidad Criolla, la Plaza Artesanal y la plaza Agrícola Urbana con sus naves de hidroponía, lombricultura y producción de diversas plantas conocidas por su belleza, sus aromas, sus propiedades medicinales y culinarias.

Este día fue uno emocionante para los estudiantes, ya que era nuestra primera excursión educativa. Todos los estudiantes cantaron, compartieron y aprendieron muchísimo.

sábado, junio 16, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 12/jun/07.





Empezamos el día con la canción del “pollito”. Este día no utilizamos una reflexión, sino presentamos un video cómico “chorrera”. El cual la trataba de muchas personas cayéndose de chorreras, piscinas, etc. Los estudiantes se lo gozaron muchísimo.

Después pasamos al programa de “Word” con la Asistente Comunitaria, Erika I. Irizarry, esta servidora, la cual repasando lo aprendido aplicándolo al nuevo trabajo. El nuevo trabajo consistía en escribir un titulo de un objeto, cosa o animal. Luego, tenían que insertar láminas del “Clipart”.

Después, llego la hora mas deseada por los estudiantes. La hora de ir al patio. En el patio los estudiantes jugaron a los juegos: “uno dos tres pescao”, “el angel”, “Simon dice” y a “Tiritapate”. Los estudiantes de Vida Independiente gozaron de igual manera tirando la bola con el voluntario de nuestro centro Juan.

Este día realmente fue uno lleno de mucho aprendizaje y emociones.

TecnoSpot "Summercamp" 11/jun/07.



Comenzamos nuestro día cantando la canción titulada: "El Chorrito". Nuestra reflexión del día fue una presentación en “Power Point” titulado: “Pensamiento”.



Primero, la maestra coordinadora Cynthia González les mostró a los estudiantes una presentación en “Power Point” titulado: “Como utilizar la computadora”. La presentación explicaba algunas herramientas del programa de “Word”. Luego, cada estudiante creo su carpeta con su nombre.

Después, la Asistente Comunitaria Katiria Rosa, le enseñó a los estudiantes a utilizar el programa de “Word” escribiendo sus nombres, cambiando el tipo de letra, tamaño y color. Utilizando la técnica del nombre exploraron en el internet una página cibernética llamado: glittergraphics.com en el cual los estudiantes escribían su nombre y escogían el tipo de forma de las letras. Estas podían ser brillosos, de objetos, etc.

Finalizamos enseñándoles a los estudiantes a guardar sus documentos en su carpeta. Este fue un día muy trabajoso pero lleno de mucho aprendizaje.

sábado, junio 09, 2007

TecnoSpot "Summercamp" 08/jun/07.




Jafet fue el estudiante que sobre salió jugando "Kinetic"




Comenzamos nuestro segundo día en el “Summercamp” con una canción titulada: Buenos Días. Acordamos q cada día comenzaremos con una canción diferente para que los estudiantes levanten su ánimo y una reflexión en Power Point.

Como era viernes decidimos utilizar la consola de “Playstation” con los juegos de Kinetic. Los estudiantes en este juego electrónico en vez de utilizar controles utilizan su cuerpo entero. Hubo la participación de todos los estudiantes. El juego que se jugo fue el de Wishy Washy en el cual hubo dos estudiantes destacados: Armani y Jafet.

Después de regresar de la merienda los estudiantes que quisieron jugar otros juegos en la plataforma playstation se quedaron en el laboratorio 5. Los estudiantes que no querían jugar siguieron a esta servidora, Erika Irizarry, a otro salón. En el salón teníamos una mesa con los materiales a utilizarse para pintar con las manos. Cada estudiante tenia que hacer tres pinturas: 1ro dibujar algo de su propia inspiración, 2do dibujar algo donde expresen lo que más les gusta y 3ro y ultimo pintarse sus manitas para marcar sus huellas. Los estudiantes gozaron muchísimo con la mezcla de colores que hicieron utilizando sus manitas como pinceles o como brochas.

Antes de salir almorzar, los estudiantes salieron al patio y jugaron el juego de Explotar las bombas. Los estudiantes estaban en parejas y entre ellos tenían que explotar las bombas de cada uno. El estudiante que no explote la bomba debe de buscar una pareja para explotarla.

Después, la maestra coordinadora Cynthia González tuvo una un momento de reflexión con los estudiantes de ¿Cómo le ha impactado el campamento? Cada uno de los estudiantes hablo positivamente del mismo.

jueves, junio 07, 2007

El primer día del TecnoSpot "Summercamp" 07/jun/07.





Comenzamos el día, recibiendo a los estudiantes a las 7:30am en la Escuela Miguel Meléndez Muñoz para llevarlos a desayunar. Luego, caminamos al centro CADMa. Nuestros estudiantes se llevaron una gran sorpresa al entrar al laboratorio 5 del CADMa. Se encontraron con el laboratorio decorado y repleto de bombas. Ellos se gozaron al tirarlas unos a otros.

Después, llego la hora de presentarnos. Tuvimos una dinámica de recordar los nombres de nuestros compañeros. Al rato empezamos a discutir las reglas de seguridad en el cual los estudiantes exponían sus experiencias y conocimientos. La Maestra Coordinadora, Cynthia I. González incluyó en el tema las reglas de seguridad en las excursiones que tendremos mas adelantes en curso del campamento.

Después la Asistente Comunitaria, Erika I. Irizarry, una servidora, le sugirió a los estudiantes reflexionar en un dibujo sobre como ellos se sienten y que ellos esperaban del campamento. Los estudiantes que deseaban compartir su reflexión se paraban al frente con el micrófono y explicaban al grupo. Luego, tuvimos la participación artística de tres estudiantes Julianna, Alondra y Génesis.

Después la Asistente Comunitaria, Katiria Rosa, presentó una reflexión en Power Point titulada: “Yo no entiendo a la gente grande” de autor desconocido. El mismo fue buscado en la Internet por Erika y montado en Power Point por Katiria.

Después sugerimos a los estudiantes escoger un nombre para identificar nuestro centro. A través de votaciones los estudiantes en su mayoría escogieron las estrellas. De ese nombre creamos nuestro propio “Jingle”.

Más adelante fuimos al patio y jugamos el juego de “El Pañuelito”. Los estudiantes gozaron muchísimo. Después de un día lleno de tanta emoción fuimos juntos en forma de tren a la Escuela Miguel Meléndez Muñoz para almorzar. Este fue el fin de nuestro primer día de “Summercamp”.

viernes, mayo 25, 2007

El Cierre del Semestre




El 19 de mayo de 2007, tuvimos nuestro cierre del programa CADTeC en el Centro CADMa. Comenzamos nuestra actividad a las 3:30 pm en el laboratorio de siempre y la Asistente Comunitaria Arelis y Katiria armonizaban cantando canciones a nuestros estudiantes utilizando el Kareoke. Luego, los estudiantes se unieron para cantar en el mismo. Despues, la Maestra Coordinadora dirigió unos juegos para los estudiantes. Los juegos eran la Sillita y Enano Gigante. Los estudiantes disfrutaron muchísimo. Los estudiantes que surgían ganadores se les daba un premio. Más adelante los estudiantes continuaron usando el Kareoke y finalizamos nuestra fiesta dándoles a los estudiantes una rica y deliciosa merienda. También les entregamos a los estudiantes unos regalos y dulces.

miércoles, mayo 09, 2007

Preparación para el 5 de mayo II

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En esta ocación nos dedicamos el grupo del CADMa a realizar una serie de recordatorios. Estos recordatorios los pusimos en la mesa del CADMa. Los mismos fueron: marcadores de libros, opúsculos, libro de actividades, banners y nuestra presentación de grupo alusivo al tema de reciclaje. Cabe recordar que los estudiantes trabajaron junto con los asistentes comunitarios todo este proyecto.El resultado final fue una mesa con una presentación magnifica del Reciclaje.
Día de logros CADTeC
Después de todo un semestre trabajando arduamente en el programa de CADTeC, llego el día que tanto habíamos esperado. El día de logros de todos. Esta celebración estuvo encantadora. Se pudo observar las mesas y las presentaciones de cada uno de los centros, el trabajo incansable y el fruto del mismo.

jueves, mayo 03, 2007

Preparándonos para la gran fiesta de CADTeC

Nuestra Asistente Comunitaria Katiria y Maestra Coordinadora Cynthia estuvieron a cargo de la preparación de las presentaciones artísticas de nuestros estudiantes. Los estudiantes de Vida Independiente han estado ensayando fuertemente la canción de Gloria Estefan. Los estudiantes de los grados de kinder a sexto grado han estado ensayando una cancion titulada "Somos el Futuro del Mundo". Nuestros estudiantes del CADMa han trabajado arduamente para que su presentación el 5 de mayo sea uno de éxito total.

Estudiantes de Vida Independiente


Estudiantes de Kinder a Sexto

miércoles, abril 25, 2007

Estudiante Destacada en nuestro Centro

En nuestro centro del CADMa los martes y jueves tenemos a una estudiante llamada Genesis que cursa el tercer grado en el colegio Adventista de Cayey, se ha destacado utilizando el programa de Power Point para realizar sus propios collages.







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lunes, abril 23, 2007

Collage Digitales


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En la actividad pasada los estudiantes tenían que recortar y pegar sus propias fotos para hacer sus collage. Sin embargo, esta vez los estudiantes hicieron un collage digital utilizando el programa de Power Point. El tema fue “La Contaminación del Ambiente”. Dentro de ese tema los estudiantes realizaron sus collages sobre la contaminación de nuestros recursos naturales. Además, de hacer collages que demuestren lo bello que son nuestros recursos naturales, sin las consecuencias negativas de la contaminación.

jueves, abril 05, 2007

El proceso de hacer un Collage



Luego de que los estudiantes del CADMa tomaran tanta foto. ¿Qué ibamos hacer con tanta foto? Entonces a una de nuestras Asistentes Auxiliares se le ocurrió imprimir todas las fotos doble. Tuvimos que esperar un largo rato para que se pudiera imprimir todas las fotos. Cuando al fin las teníamos a la mano decidimos en conjunto poner a nuestros estudiantes hacer un collage. Fue muy divertido ver a los estudiantes escoger sus fotos favoritas, recortarlas como quisieran y pegarlas en el papel hasta cubrir el mismo. Fue increíble ver como los estudiantes el centro CADMa estuvieran tan motivados a crear un collage original.

viernes, marzo 23, 2007

Las fotos que tomaron los estudiantes del Centro CADMa




Cada uno de nuestros estudiantes tuvo la oportunidad de sacar un aproximado de 5 a 7 fotos. Estas fotos tenían que ser relacionadas al centro CADMa. Lo cual incluye los estudiantes trabajando en la media hora de tutorias o en computadora. Incluyendo los alrededores de nuestro laboratorio. Como por ejemplo: el printer, el reloj, la pizarra, etc. El objetivo con este taller es que ellos puedan tener la experiencia de utilizar una cámara digital, ya que muchos de sus padres tienen una cámara pero nunca los dejan usarla por miedo a que se dañe o la dejen caer. Realmente, nuestros estudiantes han hecho un gran trabajo.

miércoles, marzo 21, 2007

Tomando fotos con una cámara digital



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Estos son los estudiantes de Lunes y Miércoles.


El 19 de marzo de 2007, planificamos hacer con nuestros estudiantes de nivel elemental un taller de como usar una camara digital. Los estudiantes son de 1ro a 3er grado. La primera parte del taller era una breve descripción de la cámara digital. Que la misma no lleva rollo. Además, que en esta camara puedes enfocar a la distancia que quieras y que puedes guardar tus fotos por el tiempo que desees en la targeta de memoria. Ah tan poco pueden olvidar de usar baterias recargables, ya que la energía que consume la cámara es superior al otro tipo de cámara. También le enseñamos a como prender y apagar la cámara.Cómo acercar y alejar la la imagen. Lo más importante es darle el botón para sacar la foto.

Estos son los estudiantes de Martes y Jueves.

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sábado, marzo 17, 2007

Los estudiantes de Vida Independiente

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Nuestros estudiantes de vida independiente sí que son dignos de admirar. Estos estudiantes nos han demostrado que sí tienen el deseo de aprender. En el tiempo que han estado trabajando con la Maestra Coordinadora Cynthia, han aprendido las partes de la computadora, a encender la computadora, a utilizar programas como Microsoft Word y hasta utilizar el internet como medio de entretenimiento educativo y de investigación. La relación que hay entre los estudiantes y la maestra coordinadora es una llena de mucho amor. Entre los estudiantes hay unos lazos de compañerismo muy fuertes. Esto lo observé cuando uno de los estudiantes llamado Carlos ayudaba a su compañero Christopher en un juego educativo a través de la internet. También pude ver la agilidad que tiene Amy utilizando la ''laptop''. Otra estudiante llamada Zoraida, que tenía una magnífica precisión utilizando el "Mouse" y como ella mecanografiaba utilizando el teclado. Realmente es un gozo ver como ellos van hacia adelante aprendiendo a utilizar la tecnología que tenemos al alcance. Esto nos demuestra que nadie debe ser cohibido de aprender a utilizar la computadora no importando las limitaciones que tengamos. Recuerda que todo estudiante puede aprender y es portador de unas habilidades que hay que identificar.

miércoles, marzo 07, 2007

Reusando el Papel Periódico

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Los días 5 y 6 de marzo de 2007, introducimos el tema del reciclaje a cada grupo. Durante la exploración los estudiantes aprendieron la diferencia de los conceptos de reciclaje y rehusar. Como sabemos reciclaje es un proceso químico el cual los desperdicios se transforman en algo completamente nuevo. Reusar es volver a usar. No se cambia su proceso químico. Nosotros en el CADMa reutilizamos el papel periódico haciendo sombreros. Los niños al principio no estaban convencidos con la actividad. Pero a medida que veían la transformación que tuvo el papel periódico iban cambiando de pensar. Cuando ya teníamos el sombrero hecho, les dije a mis estudiantes que “ahora venia la mejor parte.” El decorar nuestro sombrero. Les explique que podían usar marcadores, crayolas, brillo, papel en colores, etc. Además, que tuvieran bien presentes el ser original. Cada sombrero es diferente. Refleja lo que eres tú. Nosotros los tutores nos sorprendimos mucho al ver que hermosos quedaban los sombreros. Después de todo el trabajo, salimos afuera para sacarnos una foto de grupo luciendo nuestros maravillosos sombreros. Esta actividad para nosotros es bien importante, ya que ayuda a concienciar a nuestros estudiantes sobre el reutilizar algunos desperdicios u objetos que consideramos basura. Además, con la misma fomentamos la creatividad y la imaginación de nuestros estudiantes. Como dice mi profesor Molina: “Dentro de cada persona hay un artista.”

martes, marzo 06, 2007

Usando el Karaoke

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El jueves, 2 de marzo de 2007 hicimos algo diferente a lo de siempre. Me refiero a que utilizamos el karaoke por primera vez. Decidimos utilizar el mismo, ya que nuestros estudiantes estaban ese día bien habladores. Obviamente, para que bajaran las energías, nosotros los tutores coincidimos en que había que hacer algo diferente. Cuando Julio y William trajeron el Karaoke al laboratorio, los estudiantes se asombraron mucho. Algunos hasta dijeron: "¿Que es eso?. Al escuchar una pista de merengue los estudiantes se habían emocionado muchísimo. Ahora sí que no había quién los callara. Durante el uso del Karaoke los estudiantes brincaron, bailaron, cantaron y hasta nosotros los tutores nos gozamos al ver a nuestros estudiantes felices. Hasta el abuelo de una de nuestras estudiantes se incorporó a la fiesta y nos deleitó cantando Salsa. Esta actividad además de ayudarnos a liberar el estrés, les dió confianza y seguridad a cada estudiante de cantar frente de un grupo. Más adelante eso les ayudará cuando tengan que realizar trabajos que requieran pararse frente a un grupo en el salón de clases. Realmente esta actividad fue muy enriquecedora.

jueves, febrero 22, 2007

Trabajando con Nuestros Estudiantes

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El 22 de febrero de 2007, decidimos hacer unos cambios para el bien del aprendizaje de nuestros estudiantes y el alivio de nuestros Asistentes Comunitarios. Este día nosotros los asistentes comunitarios tomamos la decisión de dividir el grupo por edades y habilidades. Cada grupo estaba en un laboratorio de computadora diferente. Los estudiantes de 4to en adelante los teníamos tomando un taller de programa de Word. Los estudiantes de kinder a tercero estaban tomando un taller del programa de Paint. ¿Por qué este programa? Porque nos hemos encontrado con la situación de tener estudiantes nuevos, que no tienen acceso a una computadora en su hogar. Al trabajar con ellos pudimos ver lo fácil que fue trabajar con nuestros estudiantes. En realidad fue una buena decisión, veremos los frutos a largo plazo.

sábado, febrero 17, 2007

Febrero el Mes del Amor y la Amistad.

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El día de San Valentín fue uno muy emocionante para nosotros los tutores y los estudiantes. Comenzamos la tarde entregandole unos chocolatitos y unas paletas a nuestros estudiantes. Luego, pasamos al laboratorio del CADMa para seguir con nuestro itinerario de siempre, la media hora de tutorias. Teníamos a nuestros estudiantes entusiasmados por la actividad que íbamos a realizar. La actividad era pintar, cortar y montar un animal con piezas en forma de corazón. Esta actividad estuvo bien divertida. Además, pudimos ver el desempeño de nuestros estudiantes en el area sicomotora. Al final, nos reunimos todos en el pasillo para que cada estudiante pudiera mostrar su creación y pegarla en la pared para exibirlo en el CADMa. Recuerda que se puede brindar amor todo el año, no lo guardes solo para el día de San Valentín.

sábado, febrero 10, 2007

EMPEZAMOS CON FUERZA

Empezamos con mucha fuerza y motivación el 22 de enero de 2006 en el CADMa. Los estudiantes estaban muy emocionados al vernos. Desde que llegaron los estudiantes querian utilizar las computadoras. Obviamente tuvimos que recordarles que primero tienen que hacer las asignaciones o repasar las mismas. Cuando llegó la hora de ir a las computadoras pudimos observar que ya nuestros estudiantes saben entran instantaneamente con su respectivo "password", manejan muy bien el ratón y cada estudiante ya tiene conocimiento de las direcciones de sus juegos educativos preferidos. Además tuvimos la oportunidad de recibir estudiantes nuevos. Ya los padres saben lo bueno que es el programa. Esperemos que durante todo el semestre tengamos exito y aprendizaje en la marcha.

lunes, diciembre 11, 2006

El Encuentro Familiar en el CADMa


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El encuentro familiar de nuestro centro el CADMa en Cayey, fue realizado el sábado 9 de diciembre de 2006 en el mismo centro. Fue una actividad muy emotiva, ya que los estudiantes de ambos grupos del CADMa se conocieron. Además, tuvimos la oportunidad de encontrarnos con el centro CADTeC de la Escuela Ramón Frade de León en Cayey. Comenzamos la actividad con una pequeña merienda a las 9:00 am. Luego, tuvimos una reflexión a cargo de una estudiante del otro centro. Después, hubo una serie de presentaciones en las cuales se destacaron los talentos de nuestros estudiantes. Las mismas fueron presentadas a través de dos acrósticos con las letras de Feliz Navidad, bailes e interpretaciones de canciones navideñas. También, tuvimos una participación especial de nuestros estudiantes de Vida Independiente del centro CADTeC en el CADMa. Al medio día, tuvimos un gran almuerzo con un menú típico puertorriqueño. Este constaba de arroz con gandules, pernil asado, pasteles de masa, guineitos cosidos, morcilla y una variedad de postres. Ya con el estómago lleno, comenzamos a repartir los obsequios y recordatorios hechos por los Asistentes Comunitarios del CADMa. En fín, tuvimos un gran encuentro familiar lleno de regocijo y alegría.

Mi Experiencia con Estudiantes de Grado Elemental



Hola mi nombre es José M. Flores Santiago soy Asistente Comunitario del programa de CADTec en el CADMa. Actualmente, soy estudiante de la Universidad de Puerto Rico en Cayey en el área de Pedagogía en Educación Física de nivel secundario. Sin embargo, en el CADMa trabajo con una matrícula bien diversa. Los martes y jueves atiendo a niños desde kinder hasta primer grado. No obstante, los lunes y miércoles trabajo con estudiantes de sexto y séptimo grado. Esto ha sido una experiencia muy grata y me ha puesto a pensar sobre hacer una certificación en Educación Física pero a nivel elemental. En fin, esta experiencia me ha ayudado a darme cuenta que realmente me gusta mucho la profesión para la que estoy estudiando. Además, me ha inspirado trabajar con una matricula tan diversa e interesante.

sábado, noviembre 11, 2006

Relación entre estudiante y Asistente Comunitario


Ya han pasado 2 meses en el cual hemos estado trabajando arduo y duro para sacar el programa CADTeC hacia delante. A medida que ha pasado el tiempo hemos podido conocer a nuestros estudiantes. Este tiempo nos ha ayudado a socializar y hacer buenas relaciones con nuestros estudiantes. Un ejemplo de esto es una estudiante llamada Génesis que cursa el tercer grado en la Academia Adventista de Cayey. La estudiante ha hecho una buena química con la Asistente Comunitaria Arelis Rivera. Esta relación se ve plasmada en un dibujo hecho en el programa Paint.




sábado, octubre 28, 2006

El trabajo de mis estudiantes

Estoy emocionada. ¿Porqué? Bueno, ahora les diré porqué. Como ustedes saben yo soy Erika (Asistente Comunitario) tengo a cargo 8 estudiantes. De esos estudiantes dos han trabajado en el programa Paint. Como estamos en el mes de Octubre y se celebra el día de las brujas. Escogimos como lema: ¿Qué me da miedo? Y estas fueron las creaciones:

Este es el de Jonathan. El cursa el segundo grado. A él le da miedo la oscuridad.















Este es el de Kenneth. El cursa el segundo grado. A él le da miedo los tiburones.

sábado, octubre 21, 2006

¿Qué estamos haciendo?



Hola!!! Mi nombre es Arelis Rivera. En estas semanas, mi grupo ha estado trabajando en Power Point. Los estudiantes están desarrollando una presentación en la cual ellos expondrán un tema de su interés utilizando su creatividad. Es decir, ellos han seleccionado un tema que le ha interesado y han buscado información sobre su tema para poder aprender un poco mas, por ejemplo el origen de la danza y el ciclo de las mariposas. Partiendo de esto ellos han elaborado su presentación que incluyen cuentos, relacionados con el tema o han plasmado lo que aprendieron sobre el mismo.

Esta dinámica ha sido enriquecedora, tanto para ellos como para mí, pues estamos aprendiendo información nueva, tanto del tema como del programa Power Point. Además, he podido ver los intereses de mis estudiantes.

Lunes y Miércoles


Nosotros somos los estudiantes que recibimos los servicios de CADTeC los lunes y miércoles en el CADMa.

Trabajando en Power Point

Hola mi nombre es Katiria, trabajo como Asistente Comunitario en el Proyecto CADTeC en el CADMa, ubicado en la Universidad De Puerto Rico de Cayey. Estoy trabajando con algunos estudiantes del Proyecto CADTeC los cuales estan trabajando en el programa de Power Point. Lo que se le esta enseñando lo basico del programa Power Point. La presentación de cada estudiante tiene como titulo ¿Quieres conocer de mi? La presentación ya esta preparada lo que tiene que hacer cada estudiante es modificarla a su preferencia respecto a lo que le gusta. La presentacion ayuda a cada estudiante a que se pueda conocer y darse a conocer. Tambien en la presentación los estudiante tiene que grabar la información.
Mi experiencia respecto a este trabajo de Power Point ha sido muy buena y muy satisfactoria, porque cada estudiante expresa como se siente trabajando en Power Point y se ve la motivación de aprender.




viernes, octubre 13, 2006

Mi experiencia...

Hola!!! Soy Cynthia, maestra corrdinadora de CADTeC en el CADMa. Tengo un equipo de trabajo excelente ya que mis asistentes comunitarios son muy dedicados en lo que hacen. Y de los estudiantes que recibimos que les puedo decir han hecho de esta experiencia una única. Tengo estudiantes de vida independiente activos y graduados, estudiantes de diferentes escuelas públicas y privadas que cursan diferentes niveles desde kinder hasta duodécimo y realmente son dos grupos bien variados, pero bien motivados a utilizar la tecnología con propósito.